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在刚刚召开的第四次国际学习型城市大会上,“建设包容、可持续发

发表于 2019-11-17 17:08:28 | 阅读量 4366

上海自1999年以来就提出了建设学习型城市的目标,是中国第一个提出学习型城市愿景的城市。今天,上海已经形成了一个完整的社区教育网络。其中,有81所区级社区老年学院/大学,212所街道和城镇社区老年学校/学校,5800多个村居民委员会学习点,数万个建筑团体/社区中心/中心家庭/家园教室。

10月1日至3日,由联合国教科文组织终身学习研究所和哥伦比亚麦德林市联合举办的第四届学习型城市国际会议(iclc)在麦德林市举行。650名与会者,包括来自世界各地的50名市长、政府代表和专家,集中讨论了"包容性----终身学习和可持续城市原则"的主题,以交流意见。会上,“上海建设包容性可持续学习型城市的经验”引起了广泛关注。

“上海体验”的亮点是什么?

在国际学习型城市大会上,上海市教委副主任倪敏静从“城市与发展:上海学习型城市的特色名片”、“宽容与公平:上海学习型城市建设的推进策略”和“监控与保障:上海学习型城市的可持续发展”三个方面全面阐述了上海学习型城市建设的推进策略、实施路径和监控保障。他展示了上海学习型城市建设的成就,赢得了世界各地代表的赞誉。

据报道,在“学习型城市、美好未来”的共同愿景下,上海形成了“政府推动、各部门合作、各种社会力量共同努力、公民积极参与”的学习型城市建设模式。上海积极实施包容、公平、可持续发展的政策,促进每个公民的个体和全面发展,取得了良好的成效。

上海不仅建立了完整的社区教育网络,而且拥有丰富的继续教育资源。有一所开放大学、61所继续教育学院和19所提供自学考试的学院和大学。有多个社交学习场所。公民有130个终身学习体验基地,公民学习和行走人文学科有270个点和30条主题路线。

在上海,互联网已经成为公民终身学习的新世界。“上海学习网”拥有443万注册用户和3万多门在线课程。老年人、青少年、白领、一线工人、农民工和残疾人都能获得便捷的学习机会。

2011年颁布的《上海市推进终身教育条例》为公民终身学习提供了法律保障。2012年,上海成立了全国第一家省级终身教育信贷银行,为各级各类教育的纵横交流搭建了“立交桥”。同时,上海积极开展学习型城市监测和公民终身学习需求和能力监测,为上海学习型城市的可持续发展奠定坚实基础。

教育促进可持续发展的主题:协调城市

教科文组织学习城将在2019年至2021年实施全球网络的未来战略。根据网络城市确定的优先问题和事项,确定了七个主题,即:教育促进可持续发展、公民教育、教育规划、监测和评估、全民健康和福祉教育、扫盲(阅读、家庭阅读和写作)、创业、平等和包容。其中,上海已成为“教育促进可持续发展的主题协调城市”。

未来两年,上海将牵头协调开展终身学习相关工作,促进城市可持续发展,包括:组织一次主题国际会议,交流主题成员城市的最新政策、工作成果和创新实践;充分利用互联网优势,发展在线交流平台,交流讨论,分享成果;关注各国共同关心的问题,开展研究,形成工作报告。

《麦德林宣言》是在第四次学习型城市国际会议上通过的。教科文组织全球学习型城市网络的成员承诺在未来几年将促进包容性和可持续发展的概念纳入其社区。据悉,上海市教委副主任倪敏静作为亚洲唯一的代表,曾担任麦德林宣言六人起草小组的成员,并参与宣言的起草和讨论。

会议指出,应促进有效的终身学习政策和做法,以支持城市的包容性、安全、弹性和可持续发展。注重地方政府的包容性政策和治理体系以及学习型城市的监测机制。特别是,应关注弱势群体,如难民和移民、数字社会中的边缘化群体、穷人和老年人。

联合国教科文组织终身学习研究所所长大卫·阿乔雷纳(David atchoarena)在会议闭幕词中强调:“联合国教科文组织学习城是促进包容性教育和可持续发展的强大力量。城市使我们有可能改变我们需要的东西,为我们每个人提供优质的终身学习机会,并使可持续发展在城市一级成为现实。”

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